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教育理念
上傳時間:2011-12-22 11:32:18    [ 點擊:8753 ]

不止一次聽過這樣一句話:如果孩子的文化課上不去,那么就叫他學藝術。其實,不少家長在孩子剛會咿呀學語時,便替孩子規劃了未來的人生,如把孩子學藝術當成自己昔日未竟的事業。有些家長想當然地認為孩子如果不學一點藝術,就要比他人的孩子低人一等,這種“通病”使他們把能唱歌、跳舞、彈首小曲當成孩子的“本領”和向人炫耀的資本。另外,不少孩子自小被“星光”包圍,有了太多一夜成名的幻想。因為功利主義作祟,使少兒藝術學習過早地與升學、考試掛鉤,少兒藝術教育陷入應試教育的“泥潭”,其最終結果導致了成千上萬名孩子報考一所藝術學校某個專業的“火爆”現象。還有,許多師資力量不足的學校,特別是一些民營學校,為了自身的利益,不負責任地開設了各種藝術專業,盲目地招生,使不少孩子及家長以為找到了一條升學與成名的捷徑。

  “吱呀吱呀”如鋸木頭般的小提琴,老氣橫秋的兒童畫,能嫻熟彈奏考級曲目卻不識樂譜的“琴童”……不難發現,我們身邊有太多幾乎被扼殺了天性的少年兒童,這同樣是功利主義釀成的悲劇。因為少兒藝術的培訓需求異常旺盛,讓社會藝術培訓機構遍地開花,其中難免混有“濫竽充數”、“掛羊頭賣狗肉”的不道德人士,悄悄地向孩子伸出“黑手”。采訪中,有位家長說他的孩子每次在繪畫培訓班的作業,老師不是打99分就是100分,老師的課堂教育方式只是把一幅圖畫掛在墻上讓學生臨摹。學了3年后,家長發現孩子的繪畫水平停滯不前,便找到一位著名美術教師,才發現之前的培訓機構只是不負責任地教繪畫技巧,差點扼殺了孩子的創造力和想像力。不知道有多少魚目混珠的培訓機構和濫竽充數的“藝術匠”,把教技巧當作培養孩子的素質和能力,把多少藝術天才“掐”死在搖籃里。

  藝術是什么?是人們為了表達生活情感的一種審美體驗。如果少兒藝術是太多負累下的產物,那還有多少美可言?!

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